关于对“整合社会资源，推动校企合作”提案的答复

您提出的关于“整合社会资源，推动校企合作”的提案收悉,现答复如下:

近年来，在市委、市政府正确领导下，各级党委、政府、各有关部门高度重视中等职业教育工作，认真贯彻党和国家的教育方针，切实落实国家、省有关职业教育的方针政策，多措并举，开拓创新，使全市职业教育体系日益完善，职业院校规模不断扩大，职业教育基础能力逐步提高，办学活力不断增强，办学水平和人才培养质量显著提升，职业教育进入快速、健康的发展时期。但也存在着社会认识不到位、教师素质不高、数量不足、企业和农村技能培训薄弱及投入不足等制约职业教育发展的困难和问题。您提案针对如何整合社会资源，促进职业院校毕业生就业，提出了非常好的、可行的建议，市政府责成有关部门进行了认真研究，采取措施，有效发挥政府统筹功能，整合社会资源，加强职业教育办学模式改革，全面推广校企合作的办学模式，服务企业发展，促进学生就业。

一、进一步发挥市职业教育工作联席会议的统筹协调功能。为深入贯彻落实国家和省有关精神，进一步加强政府对职业教育工作的统筹和宏观调控，促进职业教育全面、协调、健康发展，市政府已于2006年建立了秦皇岛市职业教育工作联席会议制度。通过定期的职教联席会议，进一步加强部门合作和行业统筹，为整合社会资源，加强校企合作，提供政策支持，促进职业教育健康持续发展。

二、开展订单教育，实现无缝对接。校企联姻，学校与企业共同招生、共同制定教学计划、共同设置教学内容，把企业文化、制度融入教学。这种 “招生—培养—实习—就业”一条龙订单培养合作办学模式，实现了招生与就业的紧密结合，已经成为我市职业教育持续发展的成功之路。秦皇岛市职业技术学校被海尔集团选定为员工培养基地，签署长期的订单培养协议，已有100多名毕业生走进海尔。海信、三星、戴卡、山船重工、富士康等知名企业也纷纷与我市职业院校签订用人订单。目前，全市中、高等职业院校与国内百余家企业合作，订单招生、定向培养率达 90% 以上,且合作范围由本地企业向国外企业拓展，青龙县职教中心、市卫生学校与韩国、新西兰等国家的知名企业联合办学，每年向国外输出电子、服装、高护等专业技术人员百余人，两校分别被省、市商务部门认定为“外派劳务培训和输出基地”。今后，将进一步促进部门间、校企间合作，增加订单数量，提高订单质量，提升培养水平，为企业和学校服务。

三、建立机构，保障就业 。近几年来，我市各职业院校把开展毕业生就业指导与服务工作作为职业教育可持续发展的一个突破口，相继成立了毕业生就业指导机构，为毕业生及时提供快速、准确、便捷的就业信息，积极开展就业前指导，做好毕业生就业后的跟踪服务和跟踪调查，建立毕业生就业档案，依法有组织地保护毕业生的合法权益。建立“双向选择，多次安置，定期回访”的服务机制。为使毕业生实现“ 零风险”就业，各中等职业学校先后成立了具备法人资格的“职业介绍中介公司”，在确保本校毕业生充分就业的同时，兼顾为社会提供就业服务，提高了职业学校服务社会的能力。目前，全市职业学校毕业生就业率达90%以上，热门专业的非毕业班的学生被用人单位提前“预订”。青龙县职教中心还开辟境外就业市场，每年都有近百名毕业生赴日本、韩国研修。抓就业促招生，以“出口”拉动“进口”，逐步形成了职业教育良性发展的运行机制。下一步要继续加强职业学校就业指导工作，在保持高就业率的同时，进一步关注毕业生的就业对口率和起薪率，提高职校毕业生的就业质量。

四、进一步解放思想，拓宽改革思路，促进校企合作共赢

一是开展调研，总结经验。进一步总结我市职业院校开展“订单招生”的经验作法，把以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想落实，着力加强与企业特别是中小企业的联系，联合协调有关社团组织建立职业院校与企业合作的平台，增强合作，有针对性地培养技术工人，实现共赢，提升职业教育服务经济社会发展的水平。

二是加强合作，共同发展。近年来，虽然政府投入很大，但对于职业教育而言，资金仍很不足，表现在代表先进生产技术的设备不足，因此，要进一步解放思想，拓宽筹资渠道，通过与企业合作，以企业名称冠名班级的形式，加强与企业的联系，促进企业对学校投入，改善实习实训条件，解决目前职业院校资金缺乏状况；或利用企业生产设备开展实习教学，补充学校实习设备不足，缓解企业用工紧张状况。

公开程序：主管局领导审核-机关信息政务审核发布组领导审核
责任部门：职业与成人教育科